Лягушка
Подготовьте квадрат зеленого цвета произвольного размера.
Согните квадрат по диагонали.

Загните острые углы полученного треугольника навстречу друг другу, чтобы их концы перекрестились.

Эти же острые углы отогните, но уже в противоположные стороны.

Вырежьте из цветной бумаги глаза и приклейте к лягушке.

Бабочка
Подготовьте квадрат любого яркого цвета.
Согните его по диагонали.

Полученный треугольник сложите пополам.

Разверните поделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху. Отогните верхние острые углы в разные стороны.

Приклейте бумажные усики. Готовую бабочку можно украсить кружочками их цветной бумаги или раскрасить.

«Ирис»

1.Сложите по всем указанным линиям
2.Наметьте линии
3.Нажмите. Повторите.
4.Перелистните.
5.Нажмите. Повторите.
6.Наметьте линии. Повторите.
7.Раскройте на себя. Повторите.
8.Базовая форма «Лягушка»
9.Поднимите все уголки
10.Перелистните. Повторите.
11.Складки долина со всех сторон
12.Опустите 4 лепестка
13.Ирис

“Тюлень”


1. Сгибаем пополам “горкой” ;
2. Раздвигаем слои бумаги на “носу” и загибаем его внутрь. Также подгибаем рыбе плавники. Повторяем наши действия с другой стороной фигуры;
3. Раздвигаем слои бумаги на носу и загибаем их вверх;
4. Снова раздвигаем бумагу в верхней части фигуры и загибаем рыбе-тюленю голову;
5. Подгибаем кверху кончик носа;
6. Вот так вот из рыбы получается тюлень.

“Лисичка”

Берем квадратный лист бумаги, лучше рыжего цвета, и начинаем!

1. Кладём ромб-квадрат окрашенной стороной от себя и намечаем складку по вертикальной диагонали;

2. Сгибаем снизу-вверх фигуру по центру;

3. Раздвигаем верхние слои бумаги и поочередно загибаем верхние углы к нижнему;

4. Загибаем справа-налево будущую лисичкину лапку и в то же время загибаем сверху-вниз уголок среднего слоя, который будет мордочкой;
5. Ну вот практически и всё. Осталось разгладить бумагу и нарисовать лисе глаза и нос.

Рисование с помощью ступней и пальцев ног.
Про рисование ладошками и пальцами знают многие, и с восторгом используют это в занятии с детьми. Но есть еще один оригинальный способ рисования, который придется по вкусу всем малышам.

Попробуйте предложить и своему ребенку освоить рисование при помощи ступней и пальцев ног.
Ноги обладают высокой чувствительностью, но большую часть времени они находятся в обуви и не проявляют свои свойства. Рисование ногами дает ощущение свободы. Обязательно сами пройдите через это, прежде чем предложить рисовать пальцами ног ребенку. Для творческого процесса создайте спокойную обстановку. Эмоции, которые возникнут в этом процессе трудно с чем либо сравнить. Прочувствуйте и запомните их, чтобы потом помочь ребенку управлять ими.
Рисовать пальцами ног малыш должен вместе с вами. Расстелите на пол клеенку, положите листы бумаги (старые обои, ватман), рядом поставьте краски.
Попросите ребенка снять обувь, носки и рассказать какие ощущения он испытывает, когда ступни свободны. ля начала сделайте гимнастику для пальцев ног - пошевелите ими, попробуйте взять пальцами ног какой-нибудь предмет. Между прочим, это очень полезная гимнастика.

Затем покажите малышу как пользоваться красками и что можно нарисовать ступнями ног и пальцами ног. Для начала попросите его оставить отпечатки на бумаге. Затем пусть он рисует все что захочет. Рисовать пальцами ног лучше сидя на стульчике. Краску налейте в мелкие мисочки, чтобы удобно было макать пальцами. Рисовать лучше всего большим пальцем, но можно и всеми пятью.

Когда закончите рисование, вымойте ноги в ведре или тазике, оботрите их. Попросите ребенка рассказать, что же у него получилось за картина. Похвалите малыша и сохраните рисунок.

Божья коровка.Оригами.

Материалы:
Цветная бумага красного цвета и картон черного цвета, черный фломастер, черная тонкая проволока (для усиков), подвижные глазки, клей, ножницы.
Способ изготовления оригами:
Сложите квадратный лист красного цвета пополам вдоль и поперек. Разогните.
Переверните квадрат и согните по диагоналям. Разверните.
Сложите из квадрата треугольник, вгибая внутрь стороны квадрата. Это базовая модель оригами - треугольник.
Вырежьте из черного картона шаблон жука с ножками.
Наложите основу жука на красный треугольник и обведите карандашом. Вырежьте модель.
Приклейте красное тело к черной основе с ножками.
Раскрасьте голову черным фломастерам (до первой пары ножек), нарисуйте точки на спинке.
Приклейте глазки и вставьте проволоку в дырочки в картоне (проткнуть шилом), предварительно загнутую по форме усиков.

Аппликация зима
Материалы:
Темная бумага для фона, цветная бумага для элементов аппликации, маленькие белые бумажные кусочки для снега, клей.
Способ изготовления аппликации:
На темно синий фон приклейте детали дома, и деревьев.
Нарвите маленькие кусочки из белой бумаги (подойдет плотная бумага для принтера).
Приклейте снег на все элементы (крыша, деревья, земля.
Несколькими кусочками изобразите падающий снег.

Поделка-игрушка из бумаги Лягушка
· Лист зеленой бумаги
· Небольшая полоса бумаги красного цвета
· Ножницы
· Цветные карандаши

Последовательность действий:
Сложить лист зеленой бумаги, загиная ее от краев к середине, чтобы получился вытянутый прямоугольник
Сложите полученную полосу "гармошкой" так, как показано на рисунке. В результате у вас должна получиться буква "W".
Эта "W"-форма будет заготовкой для нашей лягушки.
Нарисуйте лягушке глаза. Другой вариант - вырежьте из бумаги два круга, белый большего диаметра и черный меньшего, наклейте один на другой.
Вырежьте полоску из красной бумаги и приклейте широким концом в глубину средней складки. Это будет язык.
Как играть с лягушкой.
Положите большой палец в нижний сгиб, а указательный и средний пальцы в верхний Если вы будете сжимать и разжимать пальцы, лягушка будет открывать и закрывать рот.

Аппликация - забавные человечки
Это очень увлекательное детское творчество. Для этой поделки вам нужно подготовить разнообразные материалы: фантики от конфет, этикетки, кусочки ткани, пряжи, пуговички, цветные проволочки, пластмассовые крышечки и т.д., и т.п.!!
для маленьких деток можно вырезать несколько шаблонов одежды и овал для лица, с тем, чтобы они сами составляли аппликацию.

Как делать аппликацию
1. Вам потребуется лист плотного картона.
2. Разложите на нем все детали будующего портрета, посмотрите, чего не хватает, "поиграйте" с деталями, может что-то следует поменять.
3. Если вариант решения вас устраивает, наклейте клеем ПВА все детали на картон.

«Кто я?» – игра для детей 3-х лет. Эта игра развивает творческие способности малыша. Изобразите мимикой, звуками, движениями, например, самолёт. Спросите у ребёнка «Кто я?», малыш должен угадать. Показывать можно, что угодно (зайца, собаку, футболиста, поезд и т. д.), всё зависит от опыта вашего ребёнка. Если малыш будет быстро отгадывать, что вы изображаете, загадывайте с ним по очереди. Усложнив игру, можно в неё играть и в более старшем возрасте.

«Найди нужный цвет» – игра для детей 3-х лет. Игра учит малыша распознавать цвета. Выберите какой-нибудь цвет и попросите ребёнка найти этот же цвет во всём, что его окружает: траве, домах, автомобилях, одежде и т. д.

«Что я делаю?» – игра для детей 3-4 лет. Эта игра развивает мыслительные способности ребёнка. Изобразите, что вы делаете вещь, хорошо знакомую вашему малышу, например, рисуете или чистите зубы. Задайте вопрос «Что я делаю?» и попросите ответить на него.

«Наоборот» – игра для детей 4-5 лет. Игра развивает воображение. Назовите слово, а ребёнку предложите сказать слово, но только с обратным значением, например: весёлый – грустный. Можно предлагать разные пары слов, исходя из опыта малыша: чистый – грязный, тяжёлый – лёгкий, высокий – низкий, мокрый – сухой, быстро – медленно, добро – зло, день – ночь и т. д.

«Кем был?» – игра для детей 4-5 лет. Предложите ребёнку названия явлений, предметов, а он должен сказать, кем (чем) они были раньше. Например, бабочка была гусеницей, цыплёнок – яйцом, стол – деревом, цветок – семенем, дождь – тучей, лето – весной. Хорошо бы отметить возможность нескольких вариантов ответа: к примеру, пальто могло быть кожей, шерстью, тканью и т. п.

«На что похоже?» – игра для детей 4-5 лет. Эту игру хорошо проводить на прогулке. Обратите внимание ребёнка на облака (или контуры кустов, деревьев, тени, сугробы, лужицы) и спросите: «На что похоже?» Отмечайте оригинальные находки, хвалите малыша за количество идей.

«Запретные слова» – игра для детей 6-ти лет, вариант старинной игры «Вам барыня прислала туалет…» Эта игра развивает внимание. Сначала объясните ребёнку, что будете играть в вопросы и ответы. Отвечать можно всё, что угодно, но нельзя называть запрещённое слово (чаще всего таким словом выбирают цвет, обычно белый или чёрный). Итак, например, нельзя называть слово «белый». Вы задаёте самые разные вопросы, к примеру: «Какого цвета молоко?» Малыш должен ответить, выполняя правила игры. Если он всё же произнесёт запретное слово, то он становится ведущим. Игру можно усложнить, выбрав запретное слово «да» или два запретных слова.

«Пары слов» – игра для детей 6-7 лет. Игра хороша для развития памяти. Вы говорите ребёнку несколько слов (начать лучше с 5-6), связывая каждое в пару с другим словом. К примеру, вы даёте такие пары: девочка – бантик, лес – дерево, река – мост и т. п. Ребёнок должен запоминать вторые слова из каждой пары. Затем вы называете первое слово из каждой пары и просите ребёнка вспомнить соответствующее слово. Задание можно усложнять, увеличивая постепенно количество пар и выбирая в пары слова с отдалёнными смысловыми связями.

«Анаграммы» – игра для детей 6-7 лет. Эта игра для тех, кто знает буквы. Предложите ребёнку несколько букв (например: С, Н, О), попросите составить из них слово или несколько слов. Увеличивайте количество букв. Затем поменяйтесь ролями, пусть ребёнок загадывает. Записывать ничего не нужно, действуйте в уме.